martes, 27 de mayo de 2014

Escribir... en sus raíces


Para los pueblos indoeuropeos que se extendieron por Europa y parte de Asia hace unos 4.000 años, la raíz sker- se vinculaba con significados afines a las ideas de ‘cortar’, ‘separar’ y también ‘rascar’. En el norte de Europa surgió la palabra que terminó en el scar ‘cicatriz’ del inglés de hoy, mientras que en Roma se derivó hacia cicatrix, -icis, de donde nos viene cicatriz. 

Cuando estos pueblos adquirieron la escritura, en algunas variantes indoeuropeas se derivó otra m´s reciente, skrïbh-, que, dio lugar a ‘marcar sobre una corteza, rascar, bosquejar’. En latín se formó scribere, inicialmente ‘marcar sobre una corteza’ y luego ‘bosquejar’, hasta que estos significados cedieron paso a ‘escribir’. Cicerón, Horacio y Ovidio ya empleaban scribere con un significado muy semejante 'escribir', pero sin que se hubiera perdido totalmente la denotación de ‘marcar’. En efecto, Quintiliano, ya a fines del siglo I d. C. usaba scribere stigmata fugitivo para expresar ‘marcar con hierro a un esclavo fugitivo’. 

La escritura es, pues, etimológicamente, una cicatriz que dejamos sobre el papel y nombre tiene una historia que es mucho más antigua que ella misma. 

lunes, 26 de mayo de 2014

Estimular la escritura


La lectura y la escritura son habilidades del proceso del lenguaje, en su modalidad escrita. Nuestro pensamiento es un diálogo interior con nosotros mismos, es por ello que el desarrollo del lenguaje es un proceso paralelo al desarrollo del pensamiento.
Esto quiere decir que si desarrollamos nuestras habilidades lingüísticas estamos desarrollando nuestra capacidad de pensamiento.

La escritura

La escritura es una habilidad básica e imprescindible en el mundo actual, pero su dominio es más complejo de lo que pueda parecer. Escribir es la habilidad que nos permite expresar nuestras ideas, opiniones, pensamientos, opiniones, etc. de una manera que se plasme en un mensaje con sentido concreto y claro. Escribir es mucho más que comprender las letras y poder plasmar en el papel. Escribir implica habilidades de pensamiento que nos permiten expresar un contenido, un mensaje con sentido.
Saber expresar lo que realmente queremos expresar es algo fundamental y dominar esta habilidad supone un desarrollo de nuestro pensamiento.

Habilidades de la escritura y desarrollo del pensamiento

Escribir bien, no es solo conocer las diferentes letras, supone dominar un conjunto de habilidades que aportan consistencia, cohesión, coherencia y adecuación al mensaje y contenido del mismo, haciendo posible la creación de un texto con sentido.
  • Conocer la información que queremos transmitir.
  • Comprender esa información para poder transmitirla de un modo adecuado.
  • Organizar la información de manera adecuada y saber sintetizar lo importante.
  • Emplear las palabras y expresiones adecuadas, combinándolas de manera que nos permitan expresar lo que realmente queremos expresar.
  • En definitiva saber expresarnos de forma adecuada.
Estas habilidades suponen unas habilidades de reflexión y de pensamientoTrabajar y entrenar estas habilidades suponen un entrenamiento de nuestras habilidades de pensamiento.

Escribir bien es clave para pensar bien, mejorar nuestra velocidad de pensamiento y precisión del mismo.Es por ello imprescindible prestar atención al aprendizaje de la escritura y su desarrollo.

viernes, 2 de mayo de 2014